崖门镇推进“书香校园”建设,办好“一校一品牌”特色教育
培养学生个性特长 促进全面发展

来源:江门日报  发表时间:2020-11-19 07:01   

黄冲小学注重打造蔡李佛武术特色教育品牌。

黄冲小学注重打造蔡李佛武术特色教育品牌。

交贝石小学注重凸显海洋文化特色,校园里的海洋文化展厅吸引了不少学生。

交贝石小学注重凸显海洋文化特色,校园里的海洋文化展厅吸引了不少学生。

仙洞学校学生都喜爱阅读《青苹果》。

仙洞学校学生都喜爱阅读《青苹果》。

三村小学着力打造“国学教育”特色学校,校园内国学氛围浓厚。

三村小学着力打造“国学教育”特色学校,校园内国学氛围浓厚。

田边小学组织学生体验农耕劳作,培养学生吃苦耐劳的精神。

田边小学组织学生体验农耕劳作,培养学生吃苦耐劳的精神。

????在黄冲小学,蔡李佛拳的一招一式尽显武术魅力;在交贝石小学,海洋文化有趣而生动;在三村小学,国学文化滋养学生身心;在仙洞学校,书香文化润物无声;在田边小学,耕读文化促使学生养成吃苦耐劳的精神……近年来,崖门镇着力打好教育事业发展“组合拳”,推进“书香校园”建设,办好“一校一品牌”特色教育,形成有时代气息、有地方特色的教育模式,助力培养学生个性特长,促进学生全面发展。

????借助报刊打造品质课堂

????整体提升学生读写素养

????书香满校园,阅读伴成长。让学生爱上书本、爱上阅读、爱上写作,可帮助学生形成良好的学习习惯,促进学生均衡发展。基于此,近年来,崖门镇各小学重视学生阅读写作能力的提高,积极结合优质辅助资料,对学生进行读写培训。

????“同学们,我们今天要学习如何描写一种小动物。首先,拿出你们手里最新一期的《江门日报·青苹果》校园专刊(以下简称,《青苹果》,然后,找到《可爱的小乌龟》这篇作文……”近日,记者走进黄冲小学五(1)班,看到该班语文老师陈艳美正使用《青苹果》进行作文教学,朗读作文、找出好词好句、为自己喜欢的句子做标记……学生紧跟老师的步伐,学习写作方法、技巧。

????一沓沓散发油墨香味的《青苹果》是崖门镇小学生的“好伙伴”,学生每次阅读,都有新感悟、新发现。“每周的作文课上,我们都会用这份报刊,让学生学习优秀作文的架构、好词、好句。”陈艳美表示,《青苹果》就像老师的“小助手”,提供了许多本土优秀范文。

????三村小学语文老师李丽燕表示:“《青苹果》里的作文囊括了所有小学年级,我会鼓励基础比较差的学生先从模仿优秀作文开始。经过一段时间的学习,不少基础比较差的学生写作水平明显提高,而对一些基础比较好的学生来说,《青苹果》是他们拓宽知识面的好渠道,帮助他们的写作水平更上一层楼。”

????除了教学生“写”之外,《青苹果》还可以用来教学生“读”,提升学生的整体读写素养。据了解,黄冲小学、仙洞学校、三村小学、交贝石小学每周都安排时间,专门供学生阅读《青苹果》。仙洞学校语文老师杨艳云向记者透露:“为了让学生养成良好的阅读习惯,我额外要求学生每天中午增加10分钟、周末增加1小时的阅读时间。《青苹果》已成为孩子们了解外界的窗口。他们在欣赏优秀范文的同时,还能了解全市各学校举办的精彩活动、学习科普小知识。”

????崖门镇的小学生们也都表示,《青苹果》是他们学习阅读写作的“好帮手”。

????“每一期《青苹果》上都有很多作文。老师会要求我们在阅读时锻炼阅读速度,尝试在心中快读,并提炼每篇作文的中心思想。这样的练习方式让我在考试时更加得心应手,也更能把握做题时间。”黄冲小学五(1)班的学生唐金容说。

????黄冲小学六(2)班的学生陈俐言则表示:“我在阅读《青苹果》时发现,上面刊登的作文写的大多数是比较生活化、贴合实际的题材。于是,我也开始学习多观察身边人、身边事,积累鲜活的写作题材,把有意义、有趣的人物和事件写进我的习作中。”

????交贝石小学语文老师邹彩英告诉记者:“结合《青苹果》进行阅读写作教学后,我能明显感受到学生的学习积极性和写作水平都有所提高。每一篇被刊登在《青苹果》上的作文,都代表了对学生和指导老师的肯定和鼓励。”

????值得一提的是,今年10月,在第二届江门市小学生现场写作大会新会赛区中,来自三村小学的李灏妍获得了A组二等奖。这是崖门镇各小学积极探索教学方法,营造爱阅读爱写作氛围的成果。

????依托深厚文化底蕴

????成就特色教育品牌

????随着素质教育的全面推进和新课程改革的不断深入,校园有特色、教学有特点、学生有特长,已成为学校实现可持续健康发展的重要因素。崖门镇深厚的历史文化底蕴、丰富的人文自然风光,为该镇的教育事业发展提供了丰厚“养料”。

????近年来,崖门镇各所小学坚持“以特色促发展,以内涵创品牌”的办学思路,充分发挥“文”(历史底蕴)、“武”(蔡李佛武术)、“海”(临海经济)、“旅”(旅游资源)优势,打造了新会区农村特色教育的一面面旗帜。

????黄冲小学大力开展蔡李佛武术特色教育,传承中华优秀传统文化,以“武德高尚、武礼谦和”浸润学生思想,使小学生具备健康的体魄、健全的人格、坚定的信念、坚强的毅力和为国争光的爱国主义精神。

????交贝石小学充分利用已有社会资源和特色地域文化,开发校本课程,在校园内打造海洋教育展示厅和海洋文化长廊。该校各班教室的门上、教室内、楼梯、走廊等处都张贴了有关海洋知识的图片、标语,还展示了学生以海洋为主题创作的绘画作品。同时,交贝石小学还开设了海洋主题课,举办形式多样的海洋文化系列教育活动,组织渔家采风活动,让学生在研究性学习中开阔视野、增长见识,逐步走出了一条富有沿海地域特色的海洋文化教育之路,打造新会海洋文化教育品牌学校。

????仙洞学校坚持“人人发展,各有所长”的办学理念,开展特色艺术教育。该校以写字教学和美术教学为引领,积极开拓艺术教育新路子,弘扬优秀传统文化,带动学校其他艺术教育蓬勃发展。据悉,仙洞学校将书法欣赏、中国书法沿革引入课堂教学,在培养书法特长生的基础上,组建校级书法兴趣小组。同时,加强对艺术兴趣小组的管理,逐步明确艺术教育的规章制度,逐步提高艺术教育的开展水平,创设良好的校园艺术环境和氛围。该校办学特色凸显,逐步形成“人文仙洞,书香校园”特色品牌。

????三村小学着力打造“国学教育”特色学校。该校遵循“健康成长、快乐学习、全面发展”的办学理念,在校道、楼梯间等突出位置铺设具有国学特色的宣传墙画、海报,让学生在学习和生活中不自觉地感受国学氛围,努力培养学生儒雅文明的品质。同时,三村小学还将每年的9月定为学校的“尊师活动月”,全面深入开展尊师重教活动,通过召开“尊师”教育动员会、诵读《尊师颂》、举办“国旗下的讲话”、讲“名人尊师”故事、设计“尊师”主题黑板报等形式新颖、内容丰富的活动,让学生学会尊师重道。

????田边小学是典型的乡村学校,学生大多来自务农家庭。该校结合学生实际,打造耕读文化特色教育,弘扬艰苦奋斗、刻苦学习的精神,期望在耕读文化的滋养下,学生更有书生气、教师更有书卷气、学校更有书香气。

????崖门镇中心小学相关负责人林亦斌表示:“崖门镇在校园文化建设上做到了有规划、有设计、有投入。崖门镇各所小学的校园文化各具特色,彰显了崖门镇委、镇政府对校园文化建设的重视。”崖门镇多角度帮助辖区小学挖掘特色文化资源,让学生能接触更广阔的世界,实现身心全面发展。

????建好实践阵地

????为学生打造成长平台

????一直以来,崖门镇积极为学生搭建平台,鼓励学生参与各项有益身心的实践活动。

????“我一直觉得,能通过自己的双眼发掘新鲜事物、通过深入了解还原事件的本来面貌,是很酷的事。所以,去年,我参加了选拔,成为《青苹果》小记者团队的一员。”来自仙洞学校的孔祥霖说。

????据了解,2019年12月,在崖门镇委、镇政府和崖门镇中心小学的大力支持下,《青苹果》首个镇级小记者站——新会崖门镇小记者站正式成立。来自仙洞学校、黄冲小学、三村小学、交贝石小学和田边小学的22名小学生顺利通过选拔,成为小记者团队的成员。该记者站以采访实践、阅读写作为切入点,助力提高小学生的综合实践能力,为更多青少年打造健康快乐的成长平台。因为这个“阵地”,崖门镇的小学生们拥有了更加丰富多彩的课堂,还有了参与新闻采访的机会。

????此外,崖门镇各所小学还不断加强学生的艺术教育、科普教育。

????黄冲小学是广东省中小学艺术教育特色学校、新会区首批特色学校,蔡李佛武术特色教育开展得有声有色。校园内,蔡李佛特色文化元素随处可见,充满武术韵味。该学校还专门编写了蔡李佛乡土教材,与体育课结合,开展武术教学。同时,该校与新会蔡李佛始祖拳会合作组建武术队、龙狮队等特色训练队,训练队成员多次在国家、省、市、区的大型活动中亮相,包括江门市华侨华人文化交流合作暨粤港澳青年文化创意发展大会开幕式、央视2020戏曲春晚江门分会场演出等,展示出新会深厚的蔡李佛武术底蕴。

????崖门镇青少年科技创新大赛、海洋知识擂台赛、“书香满校园”活动、候鸟文化进校园科普教育图片展……崖门镇积极为学生创建、链接实践平台,营造活泼向上的校园氛围,为学生提供更广阔的发展天地。

????文/图 江门日报记者/任晓盈

(责任编辑: 王雪晴 二审:司徒俊杰  三审:宁园 )
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